Într-o declarație recentă, ministrul Educației, Mihai Dimian, a afirmat că este deschis la modificarea Evaluării Naționale, o examinare critică din sistemul educațional românesc. El a evidențiat că principala problemă în învățământ este că motivația elevilor s-a transformat într-o obsesie pentru note, în detrimentul învățării autentice. Dimian a subliniat că orice reformă a acestei evaluări va fi implementată doar după consultări ample cu experți în domeniu, pentru a asigura o abordare echilibrată și eficientă. Această poziție reflectă preocupări mai largi legate de presiunile academice și necesitatea de a redefini succesul în educație.
